各区县、企业办学单位、市教委直属中小学电教中心： 为进一步加快落实国务院五部委关于《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》，培养造就一支“有理想、有情操、有扎实学识、有”的高素质专业化教师队伍，促进信息技术与教育教学的深度融合，推进信息技术在教育领域的广泛应用，经研究，定于2015年举办第六届“中国移动‘和教育’杯”全国教师论文大赛(以下简称“论文大赛”)。“论文大赛”由教育部科学技术司和基础教育二司指导，中央电化教育馆与中国移动通信集团公司共同主办，《中国电化教育》社承办。 “论文大赛”的主题是“教育信息化新常态：变革、融合与创新”。鼓励全国教师及教育信息化相关部门的工作者结合教育及生活实际，积极探索、深化教育技术理论研究,推动信息技术与教育全面深度融合，提升教师信息技术应用能力与水平，提高教育教学质量和效益。 论文评选首先进行省级评比，省级一等再报送参加全国评选。为此，天津市电化教育馆将先行组织天津赛区评比，现将本次论文大赛天津赛区的具体活动事宜通知如下： 一、参赛人员范围 全市各学科教师及各级各类教育信息化相关工作者。 二、时间安排 论文提交截止时间:9月10日 天津市评审时间:9月10日-9月30日 报送全国时间:10月8日-10月9日 全国评审时间:10月10日-10月25日 全国颁大会：11月上旬 三、参赛要求 1.大赛主题：教育信息化新常态：变革、融合与创新 鼓励全国各学科教师及各级各类教育信息化工作者结合教育教学及生活实际，积极探索常态化、规模化应用，深化教育技术理论研究,推动信息技术与教育全面深度融合，促进教师信息技术应用能力与水平的提升，提高教育教学质量和效益，反映广大师生将教育信息技术应用于教育教学过程中的经验与。具体选题包括以下几个方面： (1)教育信息化促进教育的理论与实践研究 教育信息化的顶层设计与相关政策解读;相关领域最新的研究热点，如正式学习与非正式学习、数字媒介素养、学习科学、个性化学习与自适应学习等;信息技术促进教与学的理论与实践研究，如信息化时代个性化学习、虚实融合的理论探讨等;信息技术与教育深度融合的方法、途径、教学效果的研究;基于互联网云平台、学习社区、MOOCs、包、智能手机、微信、电子白板、微课程和翻转课堂等新的教与学模式研究与实践;基于信息技术的智慧评价系统研究;借助技术、云计算、物联网、大数据等对教育信息化过程、方法、评价过程和评价机制的研究;基于平板电脑、1:1数字学习、虚拟学习等技术与的智慧学习的设计与实现。 (2)教育信息化促进教育管理的理论与实践研究 教育信息化管理理论研究与实践;教育信息化管理中存在问题的探讨;教育信息化管理与服务体系研究;教育信息化促进学校的行政管理、治校方略和师资队伍建设等研究;教育信息化促进早期教育、继续教育和终身教育等方面的研究与探讨;教育信息化领导力与信息素养研究;教育信息化绩效研究。 (3)区域教育信息化与教育公平、教育均衡研究 国家重点推进的教育信息化方面重点工作的集中反映与学校教育现代化研究，如智慧校园、数字校园等;信息技术助力破育公平和均衡发展等教育领域关键问题和难题的研究;基于虚拟学习社区的城乡教育协调发展模式研究;区域性教育信息网络平台、教师平台的设计与应用;区域教育信息化协同发展模式和策略研究;区域推进数字校园的建设与应用研究;信息技术下区域协作教研、协作教学的实践研究等。 (4)教育信息化可持续发展研究 教育信息化工作推进过程中的政策与措施、方法与经验;教育信息化可持续发展机制研究;教育信息化技术创新和战略研究机制研究;教育信息化国际交流与合作研究;教育信息化服务、评价、供需及协同创新机制的研究。 (5)信息技术促进师生发展及创新人才培养研究 信息技术促进教师师德的途径与方法;师生信息素养与技能培养研究;信息技术支撑下教师专业化发展的相关研究及，如基于网络、虚拟学习社区展开的教研、教师培训等;教师的智慧教育实践能力及其培训课程、培训方式研究;信息技术伦理教育;教育信息化促进学生技术、交往、学习能力、个性化快速转型研究;教育信息化背景下培养学生自主学习、自主管理、自主服务的意识与能力的培养;信息技术促进学生创新与创新能力研究;技术支持的基于创造的教育研究，如STEM教育与创客教育等。 (6)数字教育资源的开发、应用、共享与服务研究 数字教育资源的开发、应用、共享与服务的新思和新机制研究;“一师一优课，一课一名师”典型案例研究;教学点数字教育资源建设与应用研究;主题教学网站、微课、校本课程资源建设与应用研究;少数民族双语资源建设及其应用研究;基于移动学习终端的资源开发及应用研究;专题教育资源的建设与应用研究;职业教育资源体系建设及其支持教学服务研究;基于慕课、微课、私课、教育游戏、包、智慧课堂、博物馆、图书馆等新型学习资源的建设与应用模式研究;个性化资源推送研究。 (7)在线教育研究与实践 以MOOC为代表的在线教育的理论研究;学习社区、在线教育平台建设与教育应用研究;在线教育课程、资源建设与应用;在线教育发展与挑战研究;在线教育质量与评价研究;在线教育平台促进学校教育与家庭教育衔接研究。 (8)三通两平台的研究与应用 “宽带网络校校通”“优质资源班班通”“网络学习空间人人通”的建设与典型教学案例研究;国家教育资源和教育管理两大公共服务平台建设与应用研究。 (9)中国移动“和教育”高效教育产品设计及其教育应用研究 基于“和教育”平台)与4G网络的家庭教育、学校教育、智慧课堂、教师专业成长、学生自主学习等方面的研究;“和教育”教育产品包等高效教育产品设计及其教育应用，如名师导学、多教学、英语学习、精品学习、在线作业、智能组卷、学业评测、档案、教管OA、家长学堂、少儿心理等教育产品设计及其教育应用。 (10)家、校、企互动创新方式及其推动教育信息化的研究。 (11)社会化软件在教育中的应用 基于QQ、博客、几何画板、统计软件、微信、模拟软件等的教学研究与应用。 (12)教育游戏的基本理论、设计开发以及应用。 (13)结合天津实际工作，在空中课堂、博学乐园、校际网络网络同步教学、软硬笔书法竞赛、信息技术与课程整合优秀课评比、特色高中特色课程等方面的经验、体会及研究。 (14)不限于以上内容，其他与教育信息技术推进教育教学和教学创新有关的内容以及相关研究。 2.征文要求 文章要有明确的观点和具体的内容，能突出重点，围绕一个中心展开论述，能反映学术和实践创新。文章应包含题目、摘要(200字以上)、关键词(3-5个)、正文、参考文献、文中引等。不要在论文里写作者署名及工作单位等联系方式(范文见大赛专用网站活动专区;。 3.方式 本次论文大赛采用在线方式，参赛教师直接将论文提交到论文大赛专用网站。首先进行注册，填写个人真实信息：作者姓名、单位(全称，可参考学校公章)、联系电话、电子邮件、通讯地址、邮政编码等;注册后提交论文,每人只能提交一篇论文，提交后不能修改,全程免费。注意：通讯地址务必要填写详细、准确，以便于获证书和论文结集发表后样刊的顺利邮递。 4.参赛作品资格审定 (1)有明显原则性错误和科学常识性错误的作品，取消参评资格。 (2)严禁剽窃或抄袭行为，一经发现，直接取消该作品参评或获资格，并将有关情况通报。作者需及各种说明、引言等无任何法律纠纷，剽窃或抄袭产生的法律纠纷由作者本人负责。 (3)作者所投必须是从未在任何报刊、等发表的原创。 (4)不符合作品形态界定相关要求的作品，取消参评资格。 四、论文大赛的组织 论文大赛的组织宣传：请各区县、企业办学单位和直属学校在本区域教育网站主页上发布“中国移动‘和教育’杯”全国教师论文大赛(天津赛区)评比通知，积极宣传、让更多的老师了解大赛情况，组织广大中小学教师参加论文大赛。 五、评选方式 1、本次赛事采用先省级评选、再推荐参加全国评审的方式，凡天津赛区一等获得者将选送参加全国评审。 2、论文评选采用专家初评和复评相结合方式。 3、天津赛区评审由天津市电化教育馆负责，聘请专家和优秀教师，成立评审委员会，制订论文评审细则，进行初评和复评。 4、网上投票：所有参赛论文均在网上集中展示，可随时查看论文内容。学校教师、家长、学生等可对参赛论文进行网上投票。 六、项设置 1、论文： 天津赛区共评选一等20-50名、二等50-100名、三等150-200名。颁发证书。天津赛区一等获选手将获得参加全国赛区评审资格。 2、组织： 对于积极组织教职员工参与本次大赛的10个区县电教中心授予优秀组织，颁发证书和杯。 3、论文发表 天津赛区一、二等部分获论文将在相关优先进行发表。 七、联络方式 1.大赛详情查询 大赛详情查询请登陆以下各网站查询： 论文大赛专用网站(活动专区); 中央电化教育馆官网( |